今天拿回來一張獎狀，我看到獎狀則是喜憂參半，高興的是孩子在他自己喜歡的領域受到了認可，另一方面心裡則是想，才四歲而已就開始『評比、競爭』？為何我會說是她喜歡的領域呢？因為我們家小孩要上才藝課，基本上我們不主動讓他去上（例如英文、音樂….等等）意思是我們不會主動說要幫小孩報名上這種課，意思就是不會因為我們身邊的朋友說他的小孩有上，我們就要求他去上，都是小孩在學校跟同學交流，他覺得喜歡、有趣，回來跟我們說他想上XXX我們才幫他報名讓他上，上了一個月會問說你還要繼續上嗎？還有沒有興趣？
如果他沒有興趣我們就會停止『不會因為社會or親友的期待』讓他繼續上（例如英文），因為未來很多事情是他自己人生要面對的課題，身為爸媽，我們只給建議，細節不過問。小時候我念的是口碑國小、班上只有十個學生，因為學校位於太山上了沒有競爭力，沒有安親班考試也盯得不緊，國中就讀新化國中，那時素質不佳 還有放牛班跟體育班，一間學校大A班的同學考上第一志願的（一中、女中）大概十隻手指數得出來一樣沒有競爭力。考試前一天 還有後段班的同學在走廊放鞭炮，高中時唸軍校這就不用說了，因為沒有大學聯考，沒有搞出事情順利畢業直接下部隊當兵就可以了。
有了上面的經歷，我在求學過程沒有遇到任何極大的競爭（當然壓力是有的），但我現在的表現未必比那些當時競爭激烈的同學差
經過這幾年的打拚，依照目前能力絕對可以當個台幣戰士 把小孩送上雙語幼稚園、國小再唸私立學校，但算來算去，其實都是一種『爸媽』資源上的競爭，但我沒安排。因為我認為我出手的多，小孩日後可能就弱了，現在的怪異社會有競爭力真的好嗎？很多家長都是恐龍家長，我記得去年我有一次去我女兒幼稚園的班親會，那時老師在問問題時，就有家長反映說，可不可以多拍幾張照片，因為托嬰中心都拍得不錯大家開一個LINE群組，老師又說：學校沒有這樣同意，又有另外的家長說，那如果我們家長都同意呢？
我就說：雖然我不是學教育的、但我認為老師的職責不是在拍照，而是在照顧及陪伴我們的小朋友。
我認為我們花比較多錢跟時間是在旅遊跟玩上面，搭過飛機、遊輪、台灣環島一圈。小小年紀便累積了十幾間旅店與幾千公里的故事人情，在她眼底滿是大路風景與傳說。時而調皮、時而懂事，柴米油鹽、跌打損傷，各種歡笑與哭鬧在長時間、長距離的移動中，就像江湖中傳說的兩個字「童年」，長大後在走往下一棚「人生」
我看很多家長從小孩出生開始瘋狂主宰孩子的人生，從小培養競爭力、學英文、18般武藝，只希望孩子考公教人員、進百大企業、求穩定，但現在卻有很多倒閉潮、流浪教師。「當父母老了，這些孩子的人生誰來負責？」能力及經歷比知識、學歷更重要。未來會賺錢的行業，一半以上是現在看不到的。現在需要的是「一輩子的能力」，而不是知識性的東西。
曾幾何時，教育被變成了製造業，而學校則成為了一座座的工廠 ，一年級教育的目的，是為了讓孩子升上二年級。國中教育的目的，是為了上高中。而大學的目的，是為了碩士、博士。老師們則變成了生產線上的作業員，忙著應付下一個關卡前的品質管制，考績是她們的學生有沒有順利通過考試，進到下一個生產階段。在這樣的過程中，我們把一個原本僅屬於「聖人」的工作給打入了凡間，甚至打進了地獄。最後又變成家長的經濟能力與人脈資源的比較。
世界是個很嚴肅地方，我覺得小時候就事好好享受睡覺跟玩，記得有一次小孩起床的時候說：為什麼鳥早上會唱歌呢？我回答「因為他們不用上班喔。」童年是神奇的，你有能力的話：創業可以創好幾次，工作可以找好幾份，車可以買好幾台，房可好幾棟。但是：一生中只能有一次童年，所以不要浪費太多時間擔心未來，這是我們需要考慮的事情。
長大之後會變得非常忙，所以希望能在小時候停下來低頭聞聞花香、事事新鮮的東西，然後把花瓣和葉子放進你的小籃子，在客廳或戶外奔跑。想睡就睡成為一個睡覺達人，畢竟年少睡不醒老來睡不著 是天經地義的事情。
開公司跟帶小孩一樣，每個經營者的理念不同，所以公司成長速度也不同，不要看別人獲利你就急。屁孩也是如此，無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放。有的花，需要漫長的等待。不要看著別人花開放了，自己的這棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期。細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子、靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵「參天大樹」
